Education et Eclairage
Publié: 4 mars 2021
L’éclairage LED s’adapte à la luminosité naturelle et à l’occupation des classes
Changer l’éclairage dans les bâtiments d’éducation pour adopter des luminaires LED permet de diminuer drastiquement les consommations énergétiques (jusqu’à 4 fois moins) mais aussi de mieux doser, grâce aux solutions d’éclairage intelligent, les besoins en éclairage artificiel par rapport à la lumière naturelle extérieure. Illustrons ce bénéfice par l’exemple d’une rénovation de lycée à Chaumont (52).
Rappel des exigences normatives pour les salles de classe
La norme européenne d’éclairage des lieux de travail intérieurs, NF EN 12464-1, définit principalement quatre exigences d’éclairage pour les salles de classe de primaire ou de secondaire :
- L’éclairement moyen à maintenir doit être au moins de 500 lux : lors de la mise en service, il est normal d’avoir davantage, un système de gestion adapté permet un abaissement du niveau pour rester à 500 lux.
- L’uniformité d’éclairement sur le plan de travail, caractérisée par une valeur U0 dont la valeur normative pour une salle de classe est de 0,60.
- Un bon rendu des couleurs, qui dépend du spectre lumineux émis, caractérisé par une valeur minimum de l’indice Ra de 80.
- Le contrôle de l’éblouissement, mesuré par l’indicateur UGR ou taux d'éblouissement unifié. Plus ce chiffre est bas, mieux c’est. A 10, l’éblouissement sera si faible qu’il ne sera pas perçu. Pour les salles de classe, la valeur de 19 est le maximum prévu par la norme.
Les systèmes LED de Sylvania répondent à toutes ces exigences et permettent également de mieux ajuster les niveaux de lumière à l’éclairage naturel extérieur. Le système de gestion intelligente SylSmart améliore les performances globales : il optimise les consommations énergétiques mais il assure aussi aux élèves le meilleur confort visuel à leur table de travail.
Optimiser l’éclairage de la classe en fonction de la luminosité extérieure
Les éclairages LED pilotés par les solutions d'éclairage intelligent SylSmart fonctionnent en liaison avec des détecteurs de luminosité et de présence. Ces détecteurs permettent à chaque éclairage LED de s’auto-ajuster en temps réel et d’optimiser sa consommation :
- L’éclairage ne s’allume que lorsqu’une personne pénètre dans la salle de cours.
- L’éclairage LED assure un meilleur confort visuel aux élèves grâce à des optiques équipées d’une grille très basse luminance et d’un diffuseur micro-prismatique.
- Chaque luminaire va automatiquement maintenir l’éclairement des tables de travail à un niveau constant de 500 lux toute la journée, en s’adaptant aux apports de lumière naturelle du moment.
- Tous ces ajustements se font automatiquement, luminaire par luminaire, en prenant en compte de la place de la table par rapport à la fenêtre et à la lumière du jour.
Naturellement, l’enseignant peut reprendre la main à tout moment pour éclairer la classe à sa convenance, à l’aide d’une commande sans fil, d’une tablette ou d’un smartphone.
L’éclairage du lycée à Chaumont (52) : une démarche HQE
Le lycée Eugène-Decomble de Chaumont a choisi ce type d’éclairage pour la réhabilitation de ses bâtiments et il s’en félicite. Il a suivi une démarche haute qualité environnementale (HQE). L’éclairage représentait le premier poste de consommation d’énergie. Chaque appareil communique avec les capteurs et contrôleurs pour interagir avec les luminaires voisins. Le système fonctionne sans fil, ce qui a aussi contribué à alléger les coûts d’installation en rénovation.
La mise en place d’éclairages LED avec la solution d’éclairage intelligent SylSmart dans un bâtiment d’éducation va plus loin en termes de consommations énergétiques en s’adaptant à l’occupation des classes et à la luminosité ambiante. Ces éclairages assurent également aux élèves et professeurs une meilleure qualité d’éclairement tout au long de la journée, pour un meilleur confort d’apprentissage.
